Le difficoltà nelle competenze comunicativo-linguistiche, motorio-prassiche, uditive in età prescolare sono possibili indicatori di rischio dei disturbi dell'apprendimento. Tali difficoltà dovrebbero essere rilevate dal pediatra nelle visite di routine, direttamente o su segnalazione da parte dei genitori o degli insegnanti della scuola dell'infanzia e del primo anno della scuola primaria.
La RIABILITAZIONE è un processo di soluzione dei problemi e di educazione nel corso del quale si cerca di portare una persona al raggiungimento del miglior livello di vita sul piano fisico, funzionale, sociale ed emozionale, attraverso un determinato trattamento, ovvero l'insieme delle azioni dirette ad aumentare l'efficienza di un processo alterato, viene gestito da un professionista sanitario ed ha caratteristiche di specificità sia per obiettivi a cui si indirizza, sia per le caratteristiche metodologiche e le modalità di erogazione.
